Vasario 17 d. vyko ilgalaikės programos „Patirtinio mokymo(si) taikymas lietuvių
kalbos ir literatūros pamokose“ III modulio seminaras. „Kražantės“ progimnazijos mokytoja Alma
Paulauskienė pristatė projektą „Pamatyk pasaulį giliau kartu su Mažuoju princu“. Projekto tikslas –
gerinti teksto suvokimo, samprotavimo įgūdžius, gilinti anglų kalbos, etikos, gamtos pažinimo
žinias. 5 klasės mokiniai skaitė kūrinį, piešė savo sugalvotą iliustraciją knygai. Rašė pirmąjį įspūdį
apie knygą, atliko interviu, filmavo, įrašinėjo, atliko tyrimo analizę, patys ieškojo informacijos apie
autorių, kalbėjo apie baobabus, tada iškeliavo į žygį, kurio metu stebėjo, kokie medžiai auga
Lietuvoje. Per etikos pamokas kalbėjo apie moralę, charakterio savybes. Kūrė pasakojimą apie
draugystę, jį filmavo ir siuntė mokytojai. Refleksijos metu mokiniai atliko mokytojos paruoštas
užduotis.
Integruotas lietuvių literatūros, dailės ir muzikos projektas „Rašytojo Icchoko Mero
ryšys su Kelme“, taip pat buvo vykdomas „Kražantės“ progimnazijoje, kurio iniciatorė lietuvių
kalbos mokytoja Irena Kasparavičienė. Pagrindinis šio projekto tikslas – pagilinti žinias apie
Icchoko Mero kūrybos autobiografiškumą. Dalyvavo 8 klasės mokiniai. Jie aplankė Dainauskų,
išgelbėjusių mažą žydų berniuką, kapą, kuris pažymėtas Tauro Budzio sukurtu ženklu Pasaulio
teisuolis. Kalbėjo apie Dovydo žvaigždę, aiškinosi, ką ji simbolizuoja. Dailės pamokų metu
mokiniai kūrė knygų skirtus, kuriuose įvairiai pavaizdavo Dovydo žvaigždę. Dalyvavo diskusijoje
apie žmogiškumą. Klausėsi žydiško muzikos, dainavo lietuvių liaudies dainas.
J. Graičiūno gimnazijos lietuvių kalbos mokytoja Vaida Karabienė skaitė pranešimą
„Patirtinio mokymo(si) galimybės lietuvių literatūros pamokose“. Mokytoja pristatė projektus: „Ką
reiškia būti lietuviu“ ir „Aš – Lietuvos pilietis“. Projektų metu mokiniai ruošė pasakojimus,
pristatymus, juos įrašinėjo. Kiekvienas projektas buvo baigiamas refleksija, nes grįžtamasis ryšys
mokytojui labai svarbus. Tai labai informatyvi žinutė, kuri atveria galimybę sužinoti, kas gerai, kas
blogai, ką reikia keisti…